Siirry pääsisältöön
MyCourses MyCourses
  • Koulut
    Insinööritieteiden korkeakoulu (ENG) Kauppakorkeakoulu (BIZ) Kemian tekniikan korkeakoulu (CHEM) – Oppaita opiskelijalle (CHEM) – Raportinkirjoitusohje (CHEM) Perustieteiden korkeakoulu (SCI) Sähkötekniikan korkeakoulu (ELEC) Taiteiden ja suunnittelun korkeakoulu (ARTS) Kielikeskus Avoin yliopisto Kirjasto Aalto-yliopiston pedagoginen koulutus UNI (tentit) Sandbox
  • CORONAVIRUS INFO
    Koronavirus - tietoa opiskelijalle Coronavirus - information for students Coronavirus - information för studerande Koronaviruksen vaikutus opiskeluun: kysymyksiä ja vastauksia Effects of the coronavirus on studies: questions and answers Coronaviruset och studierna: frågor och svar Corona help for teachers
  • Palvelulinkit
    MyCourses - Ohjeita opettajille - Varaa online aika digitaalisen opetuksen asiantuntijalta (opetttajille) - Opetuksen digitaaliset työvälineet - Opetuksen tietosuojaa opettajille - Ohjeita opiskelijoille - Työtila opinnäyteohjaukseen WebOodi Into-opiskelijaportaali Courses.aalto.fi Kirjasto- ja tietopalvelut - Tiedonhakijan oppaat - Imagoa / Avoin tiede ja kuvien käyttö Tietotekniikkapalvelut Kampuskartat - Etsi tiloja ja tarkista rakennusten aukioloajat Ruokalistat.net AYY Aalto-yliopiston ylioppilaskunta Aallon yhteisötori
  • ALLWELL?
    Opiskelutaidot Tukea opiskeluun Starting Point of Wellbeing AllWell?-opiskeluhyvinvointikyselystä
  •   ‎(fi)‎
      ‎(en)‎   ‎(fi)‎   ‎(sv)‎
  • Toggle Search menu
  • Käytät vierailijatunnusta (Kirjaudu)

close

MUO-E5027 - Design Practice in Social Context, 25.02.2020-02.04.2020

  1. Etusivu
  2. Kurssit
  3. taiteiden ja ...
  4. Muotoilun laitos
  5. muo-e5027 - d...
Kurssiesite

Yleinen

  • Yleinen

    Yleinen

    Welcome to Design Practice in Social Context.

    The course runs in the fourth period and begins with a field trip to Sweden on the 1st of March. We will take the ferry to Stockholm and continue onwards by bus to Kristineberg Marine Research Station near Gothenburg. We will return to Helsinki on the 7th of March and continue our project at Aalto University until the final presentation on the 4th of April. 

    In Kristineberg we meet a group of architecture students from KTH Stockholm who have already researched the background and site of the marine biological research station and will brief us once we are there. We will then relate to what we find through design and chose our own angle or write our own brief in response to what we find at the station. Below is a list of possible briefs identified during last year’s visit, that can offer a starting point for our enquiry. Everything we do should relate and respond to aspects of the socio-ecological marine communities and systems we find in Kristineberg.

    1.     Sam Dupont / Ocean Acidification: How to make the research relevant? Research the strategies Marine Biologist Sam Dupont devised over time to make his research relevant to a non-scientific audience. Analyse the methods he used in terms of design approach. Now make a video or animation of the interventions, structures and platforms he developed that can be used by others to ‘translate’ science into society and devise other design interventions that help translate too. 

    2.     Plastic rubbish on the beaches: The rubbish we can see is just the tip of the iceberg. Looking at interventions such as Precious Plastic, can you propose a local intervention that both uses the plastic that is washed up and raises the issue at a community level in a haptic, engaging way?
     
    3.     The Seabarn residency: Last year’s students suggested to transform the seabarn into a residency for artisans, prototyping workshop, engagement center in which people can come together around the issues of the sea. Building on last year’s proposal can you develop the ideas further including where the funding might come from, who would benefit and how, who would be involved and how the residency would look and feel like? Can you make a compelling proposal for a residency programme?
     
    4.     SEAFARM: For the past 6 years the seafarm has grown seaweed on Sweden’s coastline. The impact of the farm suggests that this could be a good way to sequester carbon, to grow a food source without increased land-use, to give shelter to the fish. Research the positives and negatives of seaweed farming in general and the Sea Farm in particular. Interview people involved about the impact and what can be learned internationally from the Seafarm’s example. Should we farm more seaweed? If so, where and how? Should there be policy guidelines into where to farm for the biggest ecological impact? Who should profit from the farming, who should be consulted?
     
    5.     Examine the research around the seafarm and develop scenarios with which seaweed farming could help us mitigate some of the issues we face in the ocean through climate change. Link your proposals to at least one Sustainable Development Goal: https://www.sdgfund.org/goal-13-climate-action


    • icon for activity Announcements Keskustelualue
    • icon for activity Yleinen keskustelu Keskustelualue
    • icon for activity WEF Ocean Intelligence Briefing Verkko-osoite
    • icon for activity Required Reading Kansio
    • icon for activity Permalink to Service Design Master Thesis and Roadmap for Seaweed Industry in Norway Verkko-osoite
    • icon for activity Swedish Seaweed Farming as a way to achieve SDGs, Master Thesis Tiedosto PDF document
    • icon for activity Kristineberg-Trip part of Learning Diary Tehtävä
    • icon for activity Sketchbook References from Gero Tiedosto Word 2007 document
    • icon for activity Veselova, Emilija: More than Human Centric Design Kansio
    • icon for activity Host Protocols of Charade 20.3.20 Tehtävä
    • icon for activity Personal Reflection on Emilija Veselova's lecture Tehtävä
    • icon for activity Personal Reflection on Emilija Veselova's lecture Tehtävä
    • icon for activity Website content for the Contemporary Design Website Tehtävä
    • icon for activity Learning Diary Tehtävä
    • icon for activity Sam Dupont's lecture Tiedosto PDF document

Kurssin etusivu

Kurssin etusivu

Seuraava osio

Materiaalit►
Ohita
Tulevat tapahtumat
Ladataan Ei tulevia tapahtumia
Siirry kalenteriin...
  • MUO-E5027 - Design Practice in Social Context, 25.02.2020-02.04.2020
  • Osiot
  • Yleinen
  • Materiaalit
  • Tehtävät
  • Aaltolaisille
  • Etusivu

Aalto logo

Tuki / Support
  • MyCourses help
  • mycourses(at)aalto.fi
Palvelusta
  • MyCourses rekisteriseloste
  • Tietosuojailmoitus
  • Palvelukuvaus
About service
  • MyCourses protection of privacy
  • Privacy notice
  • Service description
Service
  • MyCourses registerbeskrivining
  • Dataskyddsmeddelande
  • Beskrivining av tjänsten

Käytät vierailijatunnusta (Kirjaudu)
  • Koulut
    • Insinööritieteiden korkeakoulu (ENG)
    • Kauppakorkeakoulu (BIZ)
    • Kemian tekniikan korkeakoulu (CHEM)
    • – Oppaita opiskelijalle (CHEM)
    • – Raportinkirjoitusohje (CHEM)
    • Perustieteiden korkeakoulu (SCI)
    • Sähkötekniikan korkeakoulu (ELEC)
    • Taiteiden ja suunnittelun korkeakoulu (ARTS)
    • Kielikeskus
    • Avoin yliopisto
    • Kirjasto
    • Aalto-yliopiston pedagoginen koulutus
    • UNI (tentit)
    • Sandbox
  • CORONAVIRUS INFO
    • Koronavirus - tietoa opiskelijalle
    • Coronavirus - information for students
    • Coronavirus - information för studerande
    • Koronaviruksen vaikutus opiskeluun: kysymyksiä ja vastauksia
    • Effects of the coronavirus on studies: questions and answers
    • Coronaviruset och studierna: frågor och svar
    • Corona help for teachers
  • Palvelulinkit
    • MyCourses
    • - Ohjeita opettajille
    • - Varaa online aika digitaalisen opetuksen asiantuntijalta (opetttajille)
    • - Opetuksen digitaaliset työvälineet
    • - Opetuksen tietosuojaa opettajille
    • - Ohjeita opiskelijoille
    • - Työtila opinnäyteohjaukseen
    • WebOodi
    • Into-opiskelijaportaali
    • Courses.aalto.fi
    • Kirjasto- ja tietopalvelut
    • - Tiedonhakijan oppaat
    • - Imagoa / Avoin tiede ja kuvien käyttö
    • Tietotekniikkapalvelut
    • Kampuskartat
    • - Etsi tiloja ja tarkista rakennusten aukioloajat
    • Ruokalistat.net
    • AYY Aalto-yliopiston ylioppilaskunta
    • Aallon yhteisötori
  • ALLWELL?
    • Opiskelutaidot
    • Tukea opiskeluun
    • Starting Point of Wellbeing
    • AllWell?-opiskeluhyvinvointikyselystä
  •   ‎(fi)‎
    •   ‎(en)‎
    •   ‎(fi)‎
    •   ‎(sv)‎
Hanki mobiilisovellus