Siirry pääsisältöön
MyCourses MyCourses
  • Koulut
    Insinööritieteiden korkeakoulu (ENG) Kauppakorkeakoulu (BIZ) Kemian tekniikan korkeakoulu (CHEM) – Oppaita opiskelijalle (CHEM) – Raportinkirjoitusohje (CHEM) Perustieteiden korkeakoulu (SCI) Sähkötekniikan korkeakoulu (ELEC) Taiteiden ja suunnittelun korkeakoulu (ARTS) Kielikeskus Avoin yliopisto Kirjasto Aalto-yliopiston pedagoginen koulutus UNI (tentit) Sandbox
  • Palvelulinkit
    MyCourses - MyCourses ohjeita opettajille - MyCourses ohjeita opiskelijoille - Varaa online aika digitaalisen opetuksen asiantuntijalta (opetttajille) - Opetuksen digitaaliset työvälineet - Opetuksen tietosuojaa opettajille - Työtila opinnäyteohjaukseen Sisu Opiskelijan opas Courses.aalto.fi Kirjasto- ja tietopalvelut - Tiedonhakijan oppaat - Imagoa / Avoin tiede ja kuvien käyttö Tietotekniikkapalvelut Kampuskartat - Etsi tiloja ja tarkista rakennusten aukioloajat Ruokalistat.net AYY Aalto-yliopiston ylioppilaskunta Aallon yhteisötori
  • ALLWELL?
    Opiskelutaidot Opiskelijan ohjaus ja tuki Starting Point of Wellbeing AllWell?-opiskeluhyvinvointikyselystä
  •   ‎(fi)‎
      ‎(en)‎   ‎(fi)‎   ‎(sv)‎
  • Toggle Search menu
  • Käytät vierailijatunnusta (Kirjaudu)

close

Ei kurssi löydy?
kokeile myös:

  • Sisu
  • Courses.aalto.fi

PED-131.9000 Teaching assistant as a learning instructor, SCI, Spring 2018

  1. Etusivu
  2. Kurssit
  3. henkilöstök...
  4. aalto-yliopis...
  5. ped-131.9000 ...
  6. Osiot
  7. learning assi...
 
Kurssiesite
 

Learning assignment #1

  • Learning assignment #1

    Learning assignment #1

    If you are going to proceed the course "Teaching assistant as a learning instructor (2 ECTS)", please follow these instuctions and make the assignments! After the enrolment and the first teaching session, participants are divided to home groups (3-6 members) by the teaching staff.

    The Learning assignment #1 consists of three parts:

    1. Reading the book sections (Section 2 "What generates learning" pp. 9-18, and Section 3 "How do I create an environment that supports learning?", pp. 19-26), DL 5.2.2018

    2. Teaching observation #1 "interaction in the classroom", DL 5.2.2018.

    • Visit an exercise class where you act as an observer. If possible, visit a class of one of your group members. If not, you can visit any other teaching session. It is polite to ask the teacher / assistant that you are coming to observe the session. You can tell the instructor that you are doing this observation as a part of SCI course assistant training.
    • Use the feedback form from this page. Focus on interaction in the classroom and note down at least the following: How was it created? What approaches were used? Which aspects did you find to support students' learning process? You can add reflections and insights of your own.
    • Submit the form in MyCourses "Returning of Teaching observation #1" with the name of the observed peer/teacher removed. Use filename <FirstName>_<Lastname>_LA1_observations (e.g., "Jukka_Parviainen_LA1_observations.pdf") 
    • Optionally, give your feedback to your peer / the teacher, page #2 of the feedback form. Be specific, positive and give constructive feedback.

    3. Group work #1: reflect on the teaching session and the reading assignment, DL before session on 13.2.2018. Arrange a meeting with your small group. In the meeting, discuss your teaching observation and the article. Submit your notes and reflections in MyCourses "Group session" forum: What did you discuss? What did you observe? What did you think about the article?

    • icon for activity
      TiedostoForm: teaching observation #1 and feedback Tiedosto
      Word 2007 document
    • icon for activity
      Verkko-osoiteHemminki, Leppänen, Valovirta (2013): Innostu ja onnistu opetuksessa (fi) Verkko-osoite

      The reading task in Learning Assignment #1 is Sections 2 and 3 of the book "Innostu ja onnistu opetuksessa". There's also an English version available.

    • icon for activity
      Verkko-osoiteHemminki, Leppänen, Valovirta: Get Inspired! (en) Verkko-osoite

      The reading task in Learning Assignment #1 is Sections 2 and 3 of the book "Get Inspired!". There's also a Finnish version available.

    • icon for activity
      TehtäväReturning of teaching observation #1 (interaction), DL 5.2.2018 Tehtävä

      Return the feedback form individually. Please, use the form above and remove the name of the observed peer/teacher. Your returning is visible only for the course staff. Please, name your file <FirstName>_<Lastname>_LA1_observations (e.g., "Jukka_Parviainen__LA1_observations.pdf") and upload them preferably in PDF format, thank you!

      Course teachers read the observations and give a small piece of feedback. You do not need to reply in MyCourses - we will discuss together in the teaching contact session.

    • icon for activity
      KeskustelualueGroup session before Contact Session 13.2.2018 Keskustelualue

      The visibility of the discussion forum is restricted to the small group members and instructors. Reflect on reading assignment and teaching observation. Write a summary as a group: What did you discuss? What did you observe? What did you think about the article?

Edellinen osio

◄Contact sessions and materials

Seuraava osio

Learning assignment #2►
Ohita
Tulevat tapahtumat
Ladataan
koko sivustolle MyCourses maintenance, service out of use
maanantai, 12. kesäkuuta, 10:00 » 17:00

Siirry kalenteriin...
  • PED-131.9000 Teaching assistant as a learning instructor, SCI, Spring 2018
  • Osiot
  • Teaching assistant as a learning instructor (2 ECTS, spring 2018)
  • Contact sessions and materials
  • Learning assignment #1
  • Learning assignment #2
  • Substitute assignment
  • Etusivu
  • Kalenteri
  • Learner Metrics

Aalto logo

Tuki / Support
Opiskelijoille / Students
  • MyCourses instructions for students
  • email: mycourses(at)aalto.fi
Opettajille / Teachers
  • MyCourses help
  • MyTeaching Support form
Palvelusta
  • MyCourses rekisteriseloste
  • Tietosuojailmoitus
  • Palvelukuvaus
  • Saavutettavuusseloste
About service
  • MyCourses protection of privacy
  • Privacy notice
  • Service description
  • Accessibility summary
Service
  • MyCourses registerbeskrivining
  • Dataskyddsmeddelande
  • Beskrivining av tjänsten
  • Sammanfattning av tillgängligheten

Käytät vierailijatunnusta (Kirjaudu)
  • Koulut
    • Insinööritieteiden korkeakoulu (ENG)
    • Kauppakorkeakoulu (BIZ)
    • Kemian tekniikan korkeakoulu (CHEM)
    • – Oppaita opiskelijalle (CHEM)
    • – Raportinkirjoitusohje (CHEM)
    • Perustieteiden korkeakoulu (SCI)
    • Sähkötekniikan korkeakoulu (ELEC)
    • Taiteiden ja suunnittelun korkeakoulu (ARTS)
    • Kielikeskus
    • Avoin yliopisto
    • Kirjasto
    • Aalto-yliopiston pedagoginen koulutus
    • UNI (tentit)
    • Sandbox
  • Palvelulinkit
    • MyCourses
    • - MyCourses ohjeita opettajille
    • - MyCourses ohjeita opiskelijoille
    • - Varaa online aika digitaalisen opetuksen asiantuntijalta (opetttajille)
    • - Opetuksen digitaaliset työvälineet
    • - Opetuksen tietosuojaa opettajille
    • - Työtila opinnäyteohjaukseen
    • Sisu
    • Opiskelijan opas
    • Courses.aalto.fi
    • Kirjasto- ja tietopalvelut
    • - Tiedonhakijan oppaat
    • - Imagoa / Avoin tiede ja kuvien käyttö
    • Tietotekniikkapalvelut
    • Kampuskartat
    • - Etsi tiloja ja tarkista rakennusten aukioloajat
    • Ruokalistat.net
    • AYY Aalto-yliopiston ylioppilaskunta
    • Aallon yhteisötori
  • ALLWELL?
    • Opiskelutaidot
    • Opiskelijan ohjaus ja tuki
    • Starting Point of Wellbeing
    • AllWell?-opiskeluhyvinvointikyselystä
  •   ‎(fi)‎
    •   ‎(en)‎
    •   ‎(fi)‎
    •   ‎(sv)‎