21C99904 - Capstone: Organisaatioanalyysi, 03.03.2021-26.05.2021

Översikt

• Uppgifter
  
  

  • Välj aktivitet Loppuraportti DL 14.5.21 klo 16.00

    

    Loppuraportti DL 14.5.21 klo 16.00 Inlämningsuppgift
  • Välj aktivitet Harjoitusesityksen kalvot DL 19.5

    

    Harjoitusesityksen kalvot DL 19.5 Inlämningsuppgift
  • Välj aktivitet Alustava analyysi, DL 3.5.21 klo 23.55

    

    Alustava analyysi, DL 3.5.21 klo 23.55 Inlämningsuppgift
  • Välj aktivitet Organisaatiokulttuuriharjoituksen palautuskansio

    

    Organisaatiokulttuuriharjoituksen palautuskansio Mapp

    Palauta 3. session tiimiharjoitus tänne (yksi palautus per tiimi)

    
    

  • Välj aktivitet Harjoituksen "Mitä on analyysi ja kuinka se toimii?" palautuskansio

    

    Harjoituksen "Mitä on analyysi ja kuinka se toimii?" palautuskansio Mapp
  • Välj aktivitet Tehtävän valinta – Motivaatiokirje DL 4.3.21 klo 18 (korjattu)

    

    Tehtävän valinta – Motivaatiokirje DL 4.3.21 klo 18 (korjattu) Inlämningsuppgift
  • Välj aktivitet Tiimin pelisäännöt DL 10.3.21 klo 12.00

    

    Tiimin pelisäännöt DL 10.3.21 klo 12.00 Inlämningsuppgift
  • Välj aktivitet Analyysisuunnitelma, DL 23.3.21 klo 16.00

    

    Analyysisuunnitelma, DL 23.3.21 klo 16.00 Inlämningsuppgift
  • Välj aktivitet Omaa oppimista ja ryhmätyöskentelyä arvioiva essee, DL 24.5.21 klo 23.55

    

    Omaa oppimista ja ryhmätyöskentelyä arvioiva essee, DL 24.5.21 klo 23.55 Inlämningsuppgift

    Omaa oppimista ja ryhmätyöskentelyä arvioiva essee on noin 1500 sanan (5 sivua) mittainen dokumentti, jossa reflektoidaan oman ajattelun ja toiminnan kehitystä kurssin kuluessa. Sen tarkoitus on edistää opiskelijan omasta toiminnasta ja kokemuksesta oppimista arvioimalla ja työstämällä kurssilla opittuja ja kehittyneitä taitoja (ongelmanratkaisu, tiedon soveltaminen ja tiimityötaidot) aktiivisen ajattelu- ja kirjoitusprosessin kautta. Reflektoinnin kohteina voivat olla esim. 1) kurssin tapahtumat, kokemukset ja niiden herättämät tunteet, 2) asiasisällöt, tiedot ja osaaminen, 3) oma toiminta tai 4) omat uskomukset ja ennakkokäsitykset.
    

    Esseetä varten
    

    1. Pidä reflektiopäiväkirjaa tavoitteellisesti läpi kurssin
    

    • Pysähdy kirjaamaan yritystapauksen analyysiin ja tiimityöhön liittyviä kokemuksiasi, tietojasi, toimintaasi, käsityksiäsi tms.
      
    • Tee tätä kurssin alussa (esim. mitä valmiuksia ja kokemuksia sinulla oli ennen kurssin alkua), kurssin kuluessa (mitkä teemat nousivat esiin yritystapauksen analyysiä tehdessä ja tiimityössä; miten) ja lopussa (mitä opit tästä kaikesta)
      
    • Hedelmällisiä tilanteita päiväkirjan pitoon voivat olla esim. haastavat tilanteet/tehtävät ja niiden ratkaiseminen, eri rooleissa toimiminen, vertaispalautteen antaminen ja saaminen yms.
      

    2. Koosta muistiinpanojesi pohjalta essee
    

    • Keskity kuvaamaan, analysoimaan ja arvioimaan kriittisesti kokemuksiasi, oppimaasi, toimintaasi ja käsityksiäsi kurssin aikana
      
    • Pohdi kurssin oppimistavoitteisiin liittyviä vahvuuksiasi ja heikkouksiasi ja niiden mahdollista kehitystä kurssin aikana tai sen tarvetta jatkossa (itsearviointi).
      
    • Keskity tärkeimpiin oivalluksiin ja oppimiskokemuksiin ja kirjoita niiden pohjalta ymmärrettävä ja huolellisesti jäsennelty kokonaisuus, jossa on selkeä alku, käsittelyosa ja loppu
      

    Yleiset ohjeet

    • Helppolukuinen fontti, fonttikoko 12pt, riviväli 1,15
    • Ei kansilehteä. Kirjoita dokumentin yläkulmaan nimesi, opiskelijanumerosi ja sanamäärä. Annettu sanamäärä ei sisällä mahdollisia lähteitä.
    • Tutustu arvioinnissa käytettävään rubriikkiin Business writing rubric etukäteen. Hyödynnä reflektiopäiväkirjaa pitäessä ja esseetä kirjoittaessa myös muita kurssilla keskeisiä rubriikkeja (Bachelor’s capstone evaluation rubric, Teamwork rubric), jotka löytyvät kohdasta Materiaalit.

    
    

  • Välj aktivitet Loppuesitelmän kalvot, DL 25.5.21 klo 16.00

    

    Loppuesitelmän kalvot, DL 25.5.21 klo 16.00 Inlämningsuppgift
  • Välj aktivitet Yleisohjeet / kirjalliset raportit: Helppolukuinen...

    Yleisohjeet / kirjalliset raportit: 

    • Helppolukuinen fontti, fonttikoko 12pt, riviväli 1,15 (tai n. 16pt), sivunumerot esiin. 
    • Ei kansilehteä (poikkeuksena loppuraportti). Dokumentin etusivun yläkulmaan kirjoitetaan opiskelijoiden nimet, opiskelijanumerot ja tekstin sanamäärä. Annettu sanamäärä ei sisällä lähteitä eikä mahdollisia liitteitä. 
    • Kussakin tekstissä tulee olla johdanto, käsittelyosa ja päätös. Johdannossa kerrotaan mitä ollaan tekemässä (ml. mahdolliset rajaukset) ja miksi; käsittelyosassa käydään läpi varsinainen asia sekä kehitellään tarkempia sisältöjä eri valinnat hyvin perustellen; lopussa vedetään kokonaisuus yhteen ja avataan sen merkitystä tarkemmin (esim. suositukset, analyysin rajoitukset).
    • Tekstin tulee olla selkeästi jäsennetty ja kieliasultaan sujuva ja oikeaoppinen. Kirjoittakaa selkeää, loogista ja yhtenäistä tekstiä: lauseiden ja kappaleiden tulee ilmaista ymmärrettävä sisältö ja tekstin ”virran” ja argumentaation tulee linkittyä lauseiden ja kappaleiden välillä. 
    • Raportit kirjoitetaan tosielämän organisaation tiedontarpeita ajatellen, ja osa niistä toimitetaan yrityskumppanille. Raporttien ulko- ja tekstiasun tulee olla kiinnostava, siisti ja selkeästi luettava. Keskeisiä ajatuksia havainnollistavat taulukot ja kuviot ovat suotavia.
    • Vaikka raportit eivät ole varsinaisia akateemisia tutkielmia, niissä sovellettavien tietojen, näkökulmien tai menetelmien alkuperä tulee osoittaa lähdeviittauksella (esim. alaviite tai sulkeet tekstin sisällä + lopun lähdeluettelo).
    • Mahdolliset yksityiskohtaiset tiedot ja taulukot on hyvä esittää liitteinä 
    • Ennen raporttien kirjoittamista ja niiden työstämisen aikana tutustukaa arvioinnissa käytettäviin rubriikkeihin (Bachelor’s capstone evaluation rubric, Business writing rubric), jotka löytyvät kohdasta Materiaalit.
    • Palautus word-tekstitiedostona (mahdollistaa palautteen annon kommenttityökalulla)