Osion kuvaus

  • torstai 21.1. Minä kirjoittajana; tieteellinen teksti ja opinnäytetyö

    Aiheita tänään
    • apurahahakemus
    • populääri tiedekirjoittaminen
    • minä kirjoittajana; suunnitteleva kirjoittaminen
    • asiatekstin rakenne ja ominaispiirteitä
    • opinnäytetyö tekstilajina

    Kotitehtävät

    1) Valmistaudu esittelemään opinnäytetyösi (alustavaa) aihetta tai ideoita aiheeksi:
    - mikä aiheessa tuntuu erityisen haastavalta, mitä pitäisi pyrkiä ratkaisemaan?

    2) Lue tekstit taiteen ja muotoilun alan opinnäytetyön rakenteesta (taiteellinen tutkimus ja kirjallisuustutkimus).
    > Jos haluat, voit tehdä taiteellisen tutkimuksen osion lopussa olevan tehtävän omaan kandintyöhösi liittyen.

    3) Tee palapelitehtävä johdannon kappaleiden järjestyksestä

    • Populääri tiedeartikkeli
      Marianna Keisalo: Sinun tekstisi ei ole sinun (antropologinen verkkojulkaisu Antroblogi, 15.6.2017)
      Keskustelkaa:
      –Millainen tekstin rakenne on?
      –Millainen sen tyyli ja ymmärrettävyys on?
      –Miten kirjoittaja havainnollistaa tekstiään?
      –Miten hän perustelee esittämäänsä?
      –Kiteytä: Mihin tekstin yleistajuisuus perustuu?

      + Onko teksti vakuuttavaa vai ei? Miksi?

    • Tiedosto icon
      Luentodiat 21.1. Tiedosto PDF
      Opiskelijoiden täytyy
      Avaa
    • Tiedosto icon
      Palapelitehtävä johdannon kappaleiden järjestyksestä Tiedosto DOCX
      Opiskelijoiden täytyy
      Avaa

    • Apurahahakemus: harjoituksia

    • Sivu icon
      Taustaksi: Säätiö ohjeistaa Sivu
    • Sivu icon
      Tehtävä 1 Sivu
    • Sivu icon
      Tehtävä 1: vastausehdotus Sivu
    • Sivu icon
      Apurahahakemus: tehtävä 2 (vapaaehtoinen) Sivu

    • Taiteen ja muotoilun alan opinnäyte

      Taide ja muotoilu pitävät akateemisina oppialoina sisällään hyvin erilaisia oppiaineita ja siten myös erilaisia tutkimusperinteitä. Toisaalta jo yksi oppiaine voi sisältää useampia eri tutkimusnäkökulmia. Vaikkapa elokuvaa voidaan tutkia esimerkiksi käytännön elokuvatyön, estetiikan, historian ja filosofian tarjoamista vinkkeleistä. Opinnäytteen kirjoittajalle tämä vaihtoehtojen paljous tarkoittaa usein hämmennystä: mitä ihmettä tutkisin - tai jos tiedäkin mitä, niin mistä ihmeen näkökulmasta?

      Tulevan opinnäytteen hahmottelun onkin tärkeää alkaa aiheesta:

      aihe = ilmiö (mitä tarkastellaan) + näkökulma (miten tarkastellaan)

      Tämä aiheen hahmottelu on välttämätöntä kaikelle tutkimukselle, mutta erityisesti silloin siihen on syytä panostaa, kun opiskelu on luonteeltaan hyvin käytännönläheistä ja sisältää vähän tutkivaa kirjoittamista.

      Tässä osiossa esitellään taiteen ja muotoilun alan tutkimusta opinnäytteen ja sen kirjoittamisen näkökulmasta. Ideana on avata lyhyesti, mitä lainalaisuuksia opinnäytteeseen ja sen kirjoittamiseen kuuluu, jotta näiden avulla voi selventää omaa tutkimusasetelmaa ja helpottaa itse kirjoittamisurakkaa. Tässä keskitytään erityisesti taiteellista tutkimusta edustavaan opinnäytteeseen, mutta tämän kautta sivutaan myös muita taiteen ja muotoilun alalle tyypillisiä tutkimuslajeja teksteinä.

    • Kirja icon
      Opinnäytteen rakenne: taiteellinen tutkimus Kirja
    • Kirja icon
      Opinnäytteen rakenne: kirjallisuustutkimus

    • Jos olit poissa:


      Lue kaikki tämän päivän materiaalit. Dioissa on tehtävä, jossa pitää lukea esimerkkiartikkeli ja pohtia sitä. Lue artikkeli Tahtipuikon jäljillä ja kirjoita pieni teksti, jossa vastaat kysymyksiin. Palauta tekstisi alla olevaan kansioon.

      Huomaa myös kotitehtävät 1-3.

    • Tiedosto icon
      KORVAAVA TEHTÄVÄ: Tahtipuikon jäljillä -artikkeli Tiedosto PDF
    • Tehtävä icon
      KORVAAVA TEHTÄVÄ: Palauta analyysi artikkelista tähän

    • Kertausta: Katso video Opinnäytetyön osien tehtävät ja tee sitten videon alla olevat tehtävät. Kyseessä on perinteisen omaa tutkimusta raportoivan tutkielman perusrakenne.
      (Katso myös sama tiivistetysti alla olevasta tiedostosta Tutkielman rakenne.)

    • Tiedosto icon
      Tutkielman rakenne Tiedosto PDF
      Opiskelijoiden täytyy
      Avaa
◄ Previous section
tiistai 19.1. Kirjoitusprosessi, tekstilajit
Next section ►
tiistai 26.1. Kielenhuolto; lähteiden käyttö ja merkitseminen