LC-5411 - Svenska inom teknik från grunden, (ELEC-H13) Föreläsning, 13.1.2023-14.4.2023
This course space end date is set to 14.04.2023 Search Courses: LC-5411
Översikt
-
Lektion 1: Hemma till onsdag den 18.1
UPPVÄRMNING (lämmittely):
Öva studieord, Öva studieord med hjälp av kort, Quizlet med arbetsrelaterade ord, Fraser som har med arbete att göra
TEMA: Att presentera sig själv.
1) Kerro itsestäsi. Voit esittäytyä oppitunnilla tai tehdä valmiin videoesityksen.
2) Näytä valokuva tai jokin muu asia/esine, joka hyvin kuvastaa sinua. Kerro jotakin valokuvasta/esineestä. Miksi se on sinulle tärkeä? Lärarens presentation
- Valmistaudu tekemään kysymyksiä muille ja valmistautu myös vastaamaan muiden kysymyksiin.
3) Lue teksti Färdig att jobba (sinun ei tarvitse ymmärtää kaikkea, vaan saada yleiskuva tekstin sisällöstä) Färdig att jobba sanalista
Tässä sanoja: Ordlista - studier, Arbetsord, Arbetsterminologi, Att uttrycka åsikter
Aloita jo nyt oman SANALISTAN tekeminen eli kirjoita muistiin esim. sellaisia sanoja, joita olet sanakirjasta tarkistanut.
(Kursintroduktion)
Tema: Studier och mina mål
UPPVÄRMNING: Ordlista - studier, Studieord - flash cards, Öva studieord, Livslångt lärande - quizlet, Utbildningsutbud på AaltoHögskolestudier - flash cards, Öva studieord med hjälp av kort, Mer studieord, Opiskelufraasit - kääntökortit, Studier och tidsuttryck A/B-lappar, Ett spel med studietermer1) Kerro opinnoistasi. Missä aineissa olit hyvä koulussa? Miksi halusit opiskelmaan Aaltoon? Mitä odotat opinnoiltasi? Mitä tietoja ja taitoja Aallossa pitäisi painottaa? Mitä on tärkeää oppia tulevaisuuden työelämää varten?(Vilka ämnen var du bra på i skolan? Varför ville du börja studera på Aalto-universitetet? Vad förväntar du av dina studier? Vilka kunskaper och färdigheter ska man betona på Aalto-universitetet? Vad är viktigt att lära sig inför arbetslivet i framtiden?)2) Kerro tavoitteistasi. Mitä haluat tulevaisuudessa tehdä? Mitä suunnitelmia, unelmia ja tavoitteita sinulla on?(Vad vill du göra i framtiden? Hurdana planer, drömmar och mål har du?)3) Tee: Vad skulle du välja? Mieti vastauksia ja kirjoita lyhyt perustelu. Kumman valitset? Miksi?(Siksi = därför att, sillä=för)...............................................................Lektion 3) Hemma till onsdag den 25.1Tema: Företag och egen bransch (Yritykset ja oma ala)
1) UPPVÄRMNING: Harjoittele jo kotona. Valitse muutama: Arbete och företag - quizlet, Att presentera ett företag - quizlet,, Anställningsintervju - frågor - video, Sanelu: Kirjoita kuulemasi työhaastattelukysymykset, Työ - sano ruotsiksi, Työelämä sanastoharjoitus, Arbete och företag - quizlet
ORD: Företag ord, Företag i siffror, Företag i siffror - ordlista, Företagskultur, ledarskap - ordlista, Ord - Yritykset ja rakennemuutos
2) Missä yrityksessä haluaisit työskennellä TAI minkälaisissa yrityksissä haluaisit työskennellä? Valitse jokin tietty yritys tai kerro yrityksistä ylipäätään. Mitä tekijöitä (en aspekt 3, en faktor 3) arvostat? Minkälaiset arvot (en värdering 2) ovat sinulle tärkeitä? Minkälaisessa yrityksessä et haluaisi työskennellä. Miltä tulevaisuus näyttää? Kerro mielipiteesi ja kirjoita muutamia ajatuksia muistiin jo kotona.
Timuppgifter på lektionen:
A) Olika arbetsuppgifter
Bekanta dig med olika yrken och arbetsuppgifter på arbetsförmedlingens webbplats. Välj ett yrke som intresserar dig. Förbered dig för att berätta om arbetsuppgifter man kan ha och förmågor man behöver i det yrket. Finns det några personliga egenskaper som är relevanta för jobbet? Berätta för varandra och diskutera.
https://arbetsformedlingen.se/for-arbetssokande/yrken-och-framtid/hitta-yrken/
Lediga jobb hittar du här:
https://paikat.te-palvelut.fi/tpt/?lang=sv
https://arbetsformedlingen.se/platsbanken/
B) Trivsel på jobbet
Vilka saker är viktiga för dig för att du ska trivas på jobbet?
Diskutera i smågrupper.
C) Jobb och jobbsökande
Berätta om något (sommar)jobb som du haft. Hur fick du jobbet? Diskutera era erfarenheter av olika jobb och jobbsökande.
3) Tee Arbetsansökan
Vastaus: Vastaus työhakemus
Tueksi: Mielipiteen ilmaisu: Mielipide - flash cards, Mielipiteen ilmaisu-quizlet, Att uttrycka åsikter
4) Ensimmäinen kirjallinen tehtävä. DL torstaina 26.1
Jätä aine palautuslaatikkoon. Lue ennen kirjoittamista Att skriva e-post.
Valitse A tai B ja kirjoita vähintään 50 sanaa (max noin 80 sanaa):
A) Skicka e-post där du meddelar att ett gemensamt seminarium X (hitta på själv) måste inställas. Skriv och berätta varför det inte blir något möte. Fråga om mottagaren vill delta i ett annat seminarium om samma tema vid en senare tidpunkt.
B) Tackbrev. Du har varit på besök i Stockholm på ett företag inom din bransch. Tacka din värd (isäntä) och nämn något positivt som hänt under ditt besök. Be hen komma till Finland och berätta vad du har planerat under hens besök. Tueksi: Mielipiteen ilmaisu: Mielipide - flash cards, Mielipiteen ilmaisu-quizlet, Att uttrycka åsikter
......................................................................
Lektion 4) Hemma till onsdag den 1.2:Tema: Företagspresentation (yritysesittely)1) UPPVÄRMNING: Harjoittele kotona: Företagspresentation ja företagspresentation - ord och instruktioner, fraser som hjälper dig att hålla en företagspresentation
ORD: Företag ord, Företag i siffror, Företag i siffror - ordlista, Företagskultur, ledarskap - ordlista, Ord - Yritykset ja rakennemuutos
2) Valmistele yritysesittely (företagspresentation).
Apua saat myös företagspresentation - ord och instruktioner.
Yritysesittely: Kerro esim:
- Yrityksen nimi, perustamisvuosi, historiaa, työntekijöiden lukumäärä. yrityksen tuotteet ja asiakkaat, liikevaihto, tulevaisuudensuunnitelmat, miten yritys ottaa huomioon kestävän kehityksen, coronan vaikutus ...
Yritysesittelyn voi tehdä parin kanssa tai yksin. Sen voi esittää "livenä" oppitunnilla tai olla valmis videoesitys. Käytä Powerpointia tai vastaavaa ja mielellään kuvia. Esitykseen voi laittaa sanalistan vaikeista sanoista. Esityksen kesto 4- 5 minuuttia. Tarkoituksena on keskustella lyhyesti jokaisen esitysen jälkeen. Tämä on harjoitusta suullista koetta varten.
en dia, dian, dior, diorna = diakuva
Tueksi: Mielipiteen ilmaisu: Mielipide - flash cards, Mielipiteen ilmaisu-quizlet,
Lue: Att uttrycka åsikter
3) Ord, övningar och instruktioner - instruktioner
Exempel på företagspresentationer:
https://se.ramboll.com/om-oss/foretagspresentation
https://group.vattenfall.com/se/om-oss/vart-foretag
https://www.kone.se/om-oss/fakta-om-kone/
https://www.volvogroup.com/se/about-us.htmlPå lektionen:
På lektionen:Prata, lyssna och diskutera
Kom igång och börja prata med dina kurskompisar. Träna på att berätta om något som hänt dig, något som du planerar göra och att beskriva något.
Att hålla en längre presentation kräver övning, övning, övning. Därför är det viktigt att träna och komma igång med små berättelser och samtidigt lära sig att koncentrera sig på att lyssna. Övningen ökar på spontanitet och får dig att komma igång med att prata svenska med flyt.
I den här övningen ska du ställa undan allt annat än en telefon som tar tid. Berätta och diskutera i en grupp på högst fyra personer.
Övning 1: 1+1 minut
"I morse efter att jag hade vaknat..."
Berätta i en minut för tre kurskompisar så att du börjar med den här meningen. Efter att du talat färdigt är det dags för reaktioner: de som lyssnade reagerar genom att kommentera något kort och genom att ställa frågor i en minut. Alla i gruppen deltar i diskussionen.
Övning 2: 3+3 minuter
"Nästa vecka kommer jag att..."
Fundera några minuter på vad du har planerat att göra nästa vecka, vad du har skrivit i din kalender för nästa vecka. Berätta sedan i tre minuter om nästa vecka. Berätta alltså i detalj hurdan vecka du kommer att ha och vad som eventuellt kommer att hända. Efter att du har berättat om din vecka, ställ en fråga till dina kurskompisar som lyssnade på dig. Försök få de tre andra att svara och för diskussionen vidare till något tema så att ni pratar om det i tre minuter.
Övning 3: 3+5 minuter"Jag läste/hörde att..."
Välj en nyhet som du kan berätta om för dina kurskompisar i smågrupp. Du ska berätta, beskriva, presentera din nyhet i tre minuter och även förbereda några frågor som ni tillsammans kan diskutera i fem minuter så att det gärna uppstår debatt och livlig diskussion. Här ska du också givetvis träna på att motivera ditt svar. Du kan fundera på t.ex. följande när du berättar om din nyhet:
Vad handlar nyheten om?Varför valde du just den nyheten?
Var har händelsen tagit plats?
Är nyheten positiv eller negativ?
Vem påverkas av nyheten?
Hurdan är situationen nu?
Påverkar nyheten vår framtid?
Vi läser om energibolaget Nestes satsningar på hållbar utveckling:
https://www.hbl.fi/artikel/06eaf840-3193-407d-bc25-9135103a774c
Ansvarsfullt företagande / Företagsansvar / Företagens samhällsansvar / CSRVilka konkreta åtgärder har företaget vidtagit för att satsa på ansvarsfull verksamhet?
Bekanta dig med företagets hållbarhetsarbete och förbered dig för att berätta om ett par saker som företaget gör för att bidra till ökad hållbarhet.---------------------------------------
Lektion 5) Hemma till fredag den 3.2:
Tema: Hållbar utveckling (kestävä kehitys)1) UPPVÄRMNING: Tee jo kotona: Lär dig ord om hållbar utveckling, Raahaa sanat oikeisiin laatikoihin, Återvinning - quizlet, Förnybar energi - quizlet
Tutustu kysymyksiin: Miljösmarta val. Keskustelemme oppitunnilla.
2) Kuuntele seuraavat: Vad är hållbarhet ja En kort film om hållbarhet. Kirjoita muutamia asioita muistiin. Mikä on mielestäsi tärkeää? Valmistaudu keskustelemaan aiheesta. (Skriv ner några aspekter. Vad tycker du är viktigt? Förbered dig att diskutera temat).
Sanoja - Hållbar utveckling - ord
3) Lue ja tee sanajärjestyksestä. Valitse sellaisia harjoituksia, jotka koet vaikeiksi: Konjunktiot, Päälause ja sanajärjestys, Päälauseen sanajärjestys - Merkitse subjekti (tekijä) ja predikaatti (tekeminen) lauseisiin, Päälauseen sanajärjestys - Raahaa määreet oikeisiin laatikoihin, Päälauseen sanajärjestys - Kirjoita käänteiset päälauseet ruotsiksi, Päälauseen sanajärjestys - Lisää määre päälauseeseen
Sivulause ja sanajärjestys, Sivulauseen sanajärjestys - Raahaa alistuskonjunktiot oikeisiin laatikoihin, Sivulauseen sanajärjestys - Merkitse sivulauseeseen alistuskonjunktiot, Sivulauseen sanajärjestys - Yhdistä lauseet
Sivulauseen sanajärjestys - Käännä lauseet ruotsiksi, Liikkuvat määreet
Lektion 7) Hemma till onsdag den 8.2
---------------------------------------1) UPPVÄRMNING: Harjoittele kotona: Uppfinningar - quizlet, Raahaa verbit oikeille paikoille
Ord: IT-sanoja,
2) Lue keksinnöistä - Uppfinning - wikipedia ja Svenska uppfinningar
Mitkä kolme keksintöä ovat sinusta kaikista tärkeimmät? Miksi? Perustele vastauksesi. Kirjoita jo kotona muutamia ajatuksia muistiin. Valmistaudu keskustelemaan teemasta.
Tuleeko mieleesi jokin keksintö / uusi teknologia, joka on tosi tärkeä ja jota ei mainittu wikpedia-artikkeleissa? Miksi se on tärkeä?
Tueksi: Keskustelufraaseja
3) Sivulause: Lue ja harjoittele. Valitse sellaisia harjotuksia/kielioppiasioita, jotka koet vaikeiksi: Sivulause ja sanajärjestys, Sivulauseen sanajärjestys - Raahaa alistuskonjunktiot oikeisiin laatikoihin, Sivulauseen sanajärjestys - Merkitse sivulauseeseen alistuskonjunktiot, Sivulauseen sanajärjestys - Yhdistä lauseet
Sivulauseen sanajärjestys - Käännä lauseet ruotsiksi, Liikkuvat määreet
Relatiivipronomineja, Täytä relatiivipronomini, Täytä relatiivipronomini 2
4) Tee: Konjunktiot
5) Tee tehtävä: Sanajärjestys - harjoituksia (jos ei olla ehdityy edellisellä oppitunnilla)
Vi bekantar oss med tidningar:
https://lattabladet.fi/
https://www.nyteknik.se/
https://www.hbl.fi/Lektion 8) Hemma till fredag den 10.2
Tema: framtidens arbetsliv (Tulevaisuuden työelämä) och att uttrycka åsikter (mielipiteen ilmaisu) ja verbit
1) UPPVÄRMNING: Tee kotona: Mielipiteen ilmaisu-quizlet, Mielipide - flash cards
Lue: Att säga sin åsikt, Miten ilmaiset mielipiteesi ruotsiksi,Keskustelufraaseja, Vanliga ord i debatter, Debatt, Harjoittele perustelemaan ja tiivistämään,
2) Lue: Digitaliseringens inverkan på arbetslivet ja sieltä kohta 3. Framtidens arbetsplatser. Lue ja käännä teksti suomeksi (ihan kaikkea ei tarvitse ymmärtää) ja vastaa tehtäviin. Käydään läpi oppitunnilla.
Sanasto: Framtidens arbetsplatser - sanasto
3) Lue: Att uttrycka åsikter
Harjoitus ja vastaukset att uttrycka sin åsikt4) Verbit: Tee jo kotona. Valitse sellaisia harjotuksia/kielioppiasioita, jotka koet vaikeiksi Apuverbit, Apuverbit 2, Epäsäännölliset verbit - flashcards, Säännöllisten verbien taivutus, Epäsäännölliset ja vahvat, S-päätteiset verbit - quizlet, Verbiharjoitus - käännös
Lue: S-verb, Epäsäännölliset verbit
Lue: Verbit, Att - partikkelin käyttäminen, Apuverbit ja apuverbien kaltaiset verbit,
Lektion 9): Hemma till onsdag den 15.2
Tema: Studier, arbete, hållbar utveckling och framtidens arbetsliv (Opinnot, työ, kestävä kehitys ja tulevaisuuden työelämä), verb och prepositioner
1) UPPVÄRMNING: Etsi jokin artikkeli, joka käsittelee opintoja, työtä, kestävää kehitystä tai tulevaisuuden työelämää. Valitse yksi edellä mainituista ja lue artikkeli todella hyvin. Tee sanastoharjoitus, jonka voit jakaa pienryhmissä. Tarkoituksena on, että itse osaat kaikki kysymäsi sanat.
https://lattabladet.fi/
https://www.nyteknik.se/
https://www.hbl.fi/2) Lue: Digitaliseringens inverkan på arbetslivet ja kohta 3. Framtidens arbetsplatser. Lue ja käännä teksti suomeksi ja vastaa tehtäviin. Mieti kysymyksiä valmiiksi niin, että osaat keskustella niistä oppitunnilla. Käymme tekstin oppitunnilla läpi.
Sanasto: Framtidens arbetsplatser - sanasto
3) Grammatik: Verb och prepositioner
Tee jo kotona. Valitse sellaisia harjotuksia/kielioppiasioita, jotka koet vaikeiksi : Apuverbit, Apuverbit 2, Epäsäännölliset verbit - flashcards, Säännöllisten verbien taivutus, Epäsäännölliset ja vahvat, S-päätteiset verbit - quizlet, Verbiharjoitus - käännös
Lue: Verbit, Att - partikkelin käyttäminen, Apuverbit ja apuverbien kaltaiset verbit, S-verb, Epäsäännölliset verbit
(ja tee tehtävä verbiharjoituksia - teemme tehtävän oppitunnilla)
(Lue: Prepositioner a-ö, verb och preposition
Tee: Prepositiot, Verb+preposition - quizlet, Prepositoner - Papegojan, Prepositioharjoituksia - treenaa)
.................................
Lektion 10): Hemma till onsdag 1.3:
Tema: Nyheter, att referera texter och pronomen (Uutiset, tekstin tiivistäminen ja pronominit)
1) UPPVÄRMNING: Tee NYHETER - quizlet
2) Tee tehtävä: Berätta om en nyhet och väck diskussion. Valitse jokin ruotsinkielinen uutinen, joka kiinnostaa sinua, on yllättävä, turha … ja lue se niin hyvin, että osaat kertoa siitä omin sanoin ruotsiksi. Valmistele pari kysymystä uutisesta keskustelua varten.
Esim. Elektroniktidningen, Forskning och framsteg, https://www.nyteknik.se/, Computer Sweden, https://www.dn.se/, https://www.svd.se/, https://www.hbl.fi/, https://www.mtm.se/
På lätt svenska: https://ll-bladet.fi/
Tueksi: Harjoittele perustelemaan ja tiivistämään, Att säga sin åsikt, Miten ilmaiset mielipiteesi ruotsiksi, Keskustelufraaseja
3) Kielioppi: - Persoonapronomineja Tee kotona. Valitse muutama harjoitus: Pronominit, Persoonapronominit - quizlet, Persoonapronominit - Raahaa sanat oikeille paikoille, Persoonapronominit - Opettele persoonapronomineja kääntökorttien avulla, Persoonapronominit - Kirjoita aukkoihin oikeat persoonapronominit, Kokoava pronominiharjoitus
Omistuspronomineja, Omistuspronominit - quizlet, Omistuspronominit - Raahaa sanat oikeille paikoille, Omistuspronominit - Harjoittele omistusmuotoja kääntökorttien avulla, Omistuspronominit - Kirjoita laatikoihin puuttuvat sanat
4) Tee: Pronomen - övning
5) Lue: Prepositioner a-ö, verb och preposition
(Tee: Prepositiot, Verb+preposition - quizlet, Prepositoner - Papegojan, Prepositioharjoituksia - treenaa)
Lektion 11) Hemma till fredag den 3.3:
Tema: Uppfinningar och innovationer (Keksinnöt ja innovaatiot (uutuudet))
1) UPPVÄRMNING: Tee jo kotona: Visste du detta om artificiell intelligens
2) Etsi artkkeli, joka käsittelee jotakin keksintöä tai innovaatiota. Kerro, miksi valitsit juuri kyseisen keksinnön. Miksi se sinusta on tärkeä / ei tärkeä? Perustele mielipiteesi ja kirjoita itsellesi sanalista. Tee myös pari kysymystä tekstistäsi keskustelua varten.
Vi lyssnar på lektionen:100 innovationer på Tekniska museet
https://lattabladet.fi/
https://www.nyteknik.se/
https://www.hbl.fi/Lue: Harjoittele perustelemaan ja tiivistämään,
3) Tee harjoitus: PRONOMEN - harjoituksia vastauksineen (övningarna 57, 60, 61, 62 och 63)
4) Mikä mainos on sinusta hyvä? Miksi se on hyvä? Pitääkö mainoksen olla hauska? Mikä mainos on suosikkisi? Miksi? Perustele mielipiteesi. Mistä mainoksesta et mahdollisesti pidä? Kuinka hyvin mainokset antavat tietoa tuotteista? Saatko tarpeeksi tietoa? Valmistaudu keskustelemaan teemasta.
( EI LÄKSY, kertausta varten: Kielioppi: Pronominit - Tee kotona: Persoonapronomineja, Persoonapronominit - quizlet, Persoonapronominit - Raahaa sanat oikeille paikoille
Persoonapronominit - Opettele persoonapronomineja kääntökorttien avulla, Persoonapronominit - Kirjoita aukkoihin oikeat persoonapronominit, Kokoava pronominiharjoitus
Omistuspronomineja, Omistuspronominit - quizlet, Omistuspronominit - Raahaa sanat oikeille paikoille, Omistuspronominit - Harjoittele omistusmuotoja kääntökorttien avulla, Omistuspronominit - Kirjoita laatikoihin puuttuvat sanat)
Lue: Prepositioner a-ö, verb och preposition
Tee: Prepositiot, Verb+preposition - quizlet, Prepositoner - Papegojan, Prepositioharjoituksia - treenaa)
Lektion 12) Hemma till onsdag 8.3:
Tema: Produktpresentation och adjektiv (Tuote-esittely ja adjektiivit)
Vi lyssnar först på:
1) UPPVÄRMNING: Harjoittele jo kotona: Produktpresentation - quizlet ja Produktpresentation - flashcards
Tutustu: Produktpresentation - ohjeita ja sanoja
2) Tuote-esittely (Produktpresentation) eri ryhmissä (ei kaikkien edessä). Kesto noin viisi minuuttia. Laita tuote-esittelysi palautuslaatikkoon keskiviikon 8.3 aikana. Tee tuote-esittely yksin tai parin kanssa. Käytä PowerPoint, Prezi tai vastaavaa. Tee pari kysymystä esityksestäsi yleisölle. Apua ja vinkkejä: Produktpresentation - ohjeita ja sanoja, På svenska produktpresentation ja Suullinen koe - hyviä fraaseja ja muita ohjeita.
En dia, dian, dior, diorna = dia, diakuva
OHJEITA:
a) Esittele itsesi alussa ja käytä kohteliaisuusfraaseja.b) EI liikaa tekstiä per diakuva. Ei kokonaisia virkkeitä, vaan pääasiat lyhyesti, esim. ranskalaisten viivojen avulla. Ei saa lukea suoraan diakuvasta. Omia muistiinpanoja voi toki olla.
c) Käytä kuvia ja voit kirjoittaa lyhyen sanalistan vaikeista sanoista. Tämä voi helpottaa esityksen ymmärtämistä.
d) Muista lopetus ja käytä kohteliaisuusfraaseja.
e) Kirjoita lähteet.
Sanoja: Reklam och marknadsföring ordlista, Handel ordlista, Ekonomi ordlista
TEHDÄÄN OPPITINNILLA, jos aikaa
3) Adjektiivi: Lue: Adjektiivin taivutus ja adjektiivin vertailumuodot ja Pronomini+adjektiivi+substantiivi
TEE: PRONOMEN - harjoituksia vastauksineen - taulukko
Harjoittelua varten: Substantiivin ja adjektiivin taivutus - täytä määräinen muoto ja Substantiivin ja adjektiivin taivutus - täytä epämääräinen muoto
---------------------------------
Lektion 13): Hemma till fredag den 10.3:
Tema: Digitalisering och nya krav i arbetslivet & substantiv (digitalisaatio ja uudet vaatimukset työelämässä ja substantiivit)
Tehdään tunnilla: Pronomini+adjektiivi+substantiiviharjoitus.Lyssna: Laleh - på gatan där jag bor
1) UPPVÄRMNING: Tee jo kotona: IT-sanoja
2) Lue: Digitaliseringens inverkan på arbetslivet ja kohta 8. Framtidens tjänster - troligt eller önskvärt? Lue teksti, tee sanalistaa ja vastaa kysymyksiin. Valmistaudu keskustelemaan aiheesta oppitunnilla.
3) Kielioppi: substantiivit: Substantiivi ja taivutus, Substantiivin taivutus - Harjoittele sanojen taivutusta kääntökorttien avulla
Harjoittelua varten: Papegojan - kielioppia, Kieliopin kertausta - Aalto
4) Lue: Pronomini+adjektiivi+substantiivi
5) Adjektiivi: Lue: Adjektiivin taivutus ja adjektiivin vertailumuodot ja Pronomini+adjektiivi+substantiivi
6) Lue: TUOTE-ESITTELY - palautetta: Misstag i produktpresentationerna
Kolla också: Uttal=ääntäminen: Acapela - ääntäminen (tarkista vaikeiden sanojen ääntäminen tästä)
Ääntämissääntöjä: Uttal - ääntäminen sääntöjä ja harjoituksia
Lektion 14): Hemma till onsdag den 15.3:
TEEMA: Digitalisoinnin vaikutus työelämään /Digitaliseringens inverkan på arbetslivet
1) UPPVÄRMNING: Etsi artikkeli, joka käsittelee digitalisoinnin vaikutuksia työelämään. Lue artikkeli niin hyvin, että osaat kertoa siitä muille ruotsiksi. Tee pari kysymystä keskustelua varten. Valitse muutamia sanoja, jotka haluat jakaa muille.
Kolla till exempel:
Ny teknik, Elektroniktidningen, Forskning och framsteg, Computer Sweden
Tämä voi olla yksi artikkeli kirjoitustehtävään Portfölj. (EXEMPEL portfölj)
2) Lue Digitaliseringens inverkan på arbetslivet ja kohta 1. Digitaliseringens påverkan på arbetslivet – vad handlar det om? Lue teksti niin, että ymmärrät sisällön ja vastaa kysymyksiin. Tee omaa sanalistaa ja valmistaudu keskutelemaan aiheesta.
3) Kielioppi: Verbit ja S-passiivi.
Tee: S-päätteiset verbit - quizlet.
Lue: S-passiivi ja S-päätteiset verbit
Voit kerrata Epäsäännölliset verbit
Kolla: Lyhenteet
Tehdään oppitunnilla: S-passiiviharjoituksia ja verbiharjoituksia.
...................
Lektion 15): Hemma till fredag den 17.3:
Kolla hemma: Om Aalto-universitetet
TEEMA: Kiinnostava uutinen ja elinikäinen oppiminen / En intressant nyhet och livslångt lärande
1) UPPVÄRMNING: NYHETER - quizlet, Livslångt lärande - quizlet
Kuuntele: Livslångt lärande för alla, En guide till livslångt lärande
Mitä videoissa sanotaan? Tiivistä kuulemasi niin, että osaat kertoa lyhyesti omin sanoin ruotsiksi. Tee muistiinpanoja. Valmistaudu keskustelemaan teemasta.
Ideoita voit saada - Elinikäinen oppiminen - artikkeli suomeksi
(Lue: Harjoittele perustelemaan ja tiivistämään (flash-cards))
2) Tee tehtävä: BERÄTTA OM EN NYHET OCH VÄCK DISKUSSION Valitse jokin uutinen, joka kiinnostaa sinua, on yllättävä, turha … ja lue se niin hyvin, että osaat kertoa siitä omin sanoin ruotsiksi. Valmistele pari kysymystä uutisesta keskustelua varten. Valitse uutinen seuraavista teemoista: opinnot, työelämä, kestävä kehitys, keksinnöt, uusi teknologia, elinikäinen oppiminen, jokin tuote ja projektityöskentely.
Voit kerrata Epäsäännölliset verbit
Kolla: Lyhenteet
3) Itsearviointitalukko ja tee Självevaluering
Lektion 16): Hemma till onsdag den 22.3
Tema: Repetition - grammatik och ord
Jobba med:
1) DISKUTERA:
Argumentera för att stanna kvar, 1-2-3-övning, Fortsätt meningen, Nummer och siffror, Reaktionsövning, Hur reagerar du?, Reagera och diskutera, Kundservice A, Kundservice B, Diskutera miljöfrågor, Miljösmarta val - diskutera parvis, Gissa ett ord, Film, Ge tips, Tärningsspel,
2) ORD:
Energikällor i Norden, Förnybar och icke-förnybar energi, Energi -ordförråd, Sanastoharjoituksia - Aalto, Periodiska systemet, Ordlista - miljö - energi, Julia studerar elektroteknik - Översätt till svenska, Julia studerar elektroteknik - Ordförråd, Datorkomponenter - Välj rätt form, Ellära, Produktpresentation - verb och exempelsatser
3) GRAMMATIK:
Kongruens, Facit kongruens, Adjektiivi + substantiivi, Tänka tycka tro, Övning tänka tycka tro, Sanajärjestys, Ordföljden i huvudsats, Prepositioharjoitus,
4) TEXT:
Han vill rädda världen från plasten, LÄS TEXTEN på Reddit och gör uppgifterna, Diskussion på Reddit
...................................
INTE LEKTION PÅ FREDAG DEN 24.3 - INTE LEKTION. Kirjoita toista kirjallista kirjoitustehtävää.
AINE / Argumenterande essä DL på FREDAG den 24.31a) Valitse otsikko ja kirjoita noin 150 ord. 1b) Jos et löydä otsikoista mieluista, keksi itse teema, joka liittyy tekniikkaan. 2) Otsikoi aineesi. 3) Yritä keksiä ainakain YKSI väite, jonka perustelet aineessasi.
Lue: Argumentoiva aine - vinkkejä kirjoittamiseen ja Harjoittele perustelemaan ja tiivistämään.
1) Öva att motivera och argumentera med hjälp av Quizlet
2) Titta på En video om att skriva argumenterande texter
3) Lär dig att skriva argumenterande texter
DEBATT, ARGUMENTERA, VANLIGA ORD I DEBATTER, verb och preposition, Prepositioner a-ö
Yritä käyttää muutamia ilmaisuja tästä: Verb och preposition
VÄLJ EN RUBRIK (otsikko):
1a) Valitse otsikko ja kirjoita noin 150 ord. 1b) Jos et löydä otsikoista mieluista, keksi itse teema, joka liittyy tekniikkaan. 2) Otsikoi aineesi. 3) Yritä keksiä ainakain YKSI väite, jonka perustelet aineessasi.
Lue: Argumentoiva aine - vinkkejä kirjoittamiseen ja Harjoittele perustelemaan ja tiivistämään.
1) Öva att motivera och argumentera med hjälp av Quizlet
2) Titta på En video om att skriva argumenterande texter
3) Lär dig att skriva argumenterande texter
DEBATT, ARGUMENTERA, VANLIGA ORD I DEBATTER, verb och preposition, Prepositioner a-ö
Yritä käyttää muutamia ilmaisuja tästä: Verb och preposition
VÄLJ EN RUBRIK (otsikko):
1) Kuvaile jotakin omaan alaasi liittyvää tuotetta, prosessia tai komponenttia. Kerro sen ulkoasusta, käyttötarkoituksesta ja ominaisuuksista.
2) Kuvaile jotakin tuotetta tai palvelua, joka liittyy omaan alaasi. Kerro esimerkiksi valitsemasi tuotteen tai palvelun hyvistä ja huonoista puolista, perusominaisuuksista ja tavallisesta kohderyhmästä.
3) Kirjoita aine, jossa pohdit, miten elektronisia laitteita voitaisiin kehittää ympäristöystävällisemmäksi. Millaisia mahdollisuuksia sinulla on tulevana insinöörinä vaikuttaa asiaan? Otsikoi aineesi.
4) Mitä digitalisointi tarkoittaa omalla alallasi? Anna esimerkkejä tuotteista ja/tai palveluista, jotka ovat tai tulevat olemaan digitaalisia. Minkälainen vaikutus digitalisaatiolla on?
5) Kirjoita teksti kestävästä kehityksestä. Mitä kestävä kehitys mielestäsi tarkoittaa? Minkälaisia toimenpiteitä pitäisi ihmisten tehdä? Voit valita vapaasti näkökulman ja voit miettiä asiaa esim. luonnon, ihmisen, tekniikan tai talouden näkökulmasta.
6) Minkälainen on tulevaisuuden työpaikka? Mitä työnantajan on tärkeää miettiä, jotta henkilökunta voisi hyvin? Minkälaiseesa työpaikassa haluaisit työskennellä? Miten haluaisit työskennellä? Kuinka voi saavuttaa hyvän ja mukavan työympäristön?
7) Esittele jokin menestyvä yritys omalta alaltasi. Voit itse valita, mitä haluat kertoa.
Tarkista:
1. Olenko noudattanut annettua ohjetta sanamäärästä?
2. Vastaako kirjoitelmani varmasti annettua otsikkoa?
3. Löytyykö subjekti joka lauseesta?
4. Olenko katsonut huolellisesti päälauseiden sanajärjestykset?
5. Olenko muistanut sivulauseissa KonSuKiePre-säännön?
6. Olenko ollut huolellinen aikamuotojen käytössä?
HUOM!
- Pyri kirjoittamaan mahdollisimman yksinkertaisesti.
- Älä toista sanontoja tai ajatuksia.
- Ole johdonmukainen, esim. aikamuodon käytössä.
- Pyri välttämään lyhyitä lauseita.
Lektion 17): Hemma till onsdag den 29.3:
TEEMA: Projektityöskentely / projektarbete ja ajanmääreet
1) UPPVÄRMNING: Ajanmääreet: Ajanilmauksia (powerpoint), Ajanilmaukset - lyhyt testi2) Tee tehtävä ”Projektarbete”
3) Erilaiset projektit ovat nykyaikaa. Minkälaisessa projektissa haluaisit olla mukana. Mikä olisi teema ja mitä haluaisit ratkaista? Kirjoita muistiin muutamia asioita ja ole valmis keskustelemaan teemasta.
Muista kerrata: Keskustelufraaseja
4) Tee: TIDSUTTRYCK harjoitus ja vastaukset
...........................
Lektion 18) Hemma till fredag den 31.3:
UPPVÄRMNING: Kertaa ja tee: Att lära känna varandra - tutustuminen, Muntlig presentation - övning
Kertaamista varten:
Lue: Prepositioner a-ö,
Lue: Tilastojen tulkitseminen - Att tolka statistik
Tee: Kysymyssanoja, Kertaus - helpompi, Kertaus - vaikeampi,
Lue: Kirjallisen kokeen muistilista, Uttal - ääntäminen sääntöjä ja harjoituksia, Repetera till det skriftliga provet
Kertaa sanastoa, Kertaa kielioppia, Suullisen esityksen pitäminenLue ja tee: Att uttrycka åsikter, Harjoitus ja vastaukset att uttrycka sin åsikt (jos et jo ole tehnyt)
Lue: Keskustelufraaseja, Att säga sin åsikt, Vanliga ord i debatter, Debatt
Tee: Miten ilmaiset mielipiteesi ruotsiksi, Harjoittele perustelemaan ja tiivistämään,
Mielipiteen ilmaisu-quizlet, Mielipide - flash cards, Vad anser du - mitä mieltä olet?
Respons på text 2
...........................Lektion 19): Hemma till måndag den 5.4:
TEEMA: Oma ala/ Egen bransch, Kertausta /repetition - prepositiot ja numerot
1) UPPVÄRMNING: TEE: Numerot - Kirjoita luvut numeroin, Järjestysluvut - Opettele järjestyslukuja korttien avulla, , Harjoittele lukuja, Prepositiot,
2) Valmistele suullista esitystäsi. Harjoittelemme ryhmissä oppitunnilla. Esityksen ei tarvitse olla kokonaan valmis. Kuitenkin niin valmis, että voit näyttä pari diaa ja kertoa esityksesi sisällöstä.