LC-7108 - Kirjoita asiantuntevasti - H04, 19.01.2021-25.02.2021

Osion kuvaus

• tiistai 19.1. Kirjoitusprosessi, tekstilajit
  Päivän aiheet:

  • Mitä kirjoittaminen on? Millainen on minun suhteeni kirjoittamiseen?
  • kirjoitusprosessi
  • yliopisto-opintojen, tutkimuksen ja taiteellisen työn tekstilajit
  • essee tekstilajina
    

  
  

  Kotitehtävät:

  
  

  1) Lue (tai kuuntele) Marianna Keisalon kirjoitus kirjoittamisesta:
  

  https://antroblogi.fi/2017/06/sinun-tekstisi-ei-ole-sinun/

  2) Pohdi tämän päivän luennon ja tekstin pohjalta:

  - Muuttuivatko ajatuksesi kirjoittamisesta tai odotuksesi sitä kohtaan? Miten? Miksi (eivät)?

  - Mikä sinua estää kirjoittamasta? Mikä auttaa kirjoittamisessa?

  - Jaa ajatuksesi keskustelufoorumilla.
  

  
  

  3) Lue alempana oleva teksti apurahahakemuksesta tekstilajina ja pohdi kysymyksiä.
  

  KaKatso Jepan video vinkeistä kirjoitusprosessin helpottamiseen 
  1) Katso video kirjoitusprosessin vaiheista ja tee siihen liittyvä tehtävä.
  

  Kirjoitu
  

  • 

    Marianna Keisalo: Sinun tekstisi ei ole sinun Tiedosto

    Pdf-tiedosto

    Avaa
  • 

    Ajatuksia kirjoittamisesta: jaa ja kommentoi Keskustelualue
  • 

    Luentodiat 19.1. Tiedosto

    Pdf-tiedosto

    Avaa
  • 

    Korkeakoulun tekstilajeja Tiedosto

    Pdf-tiedosto

    Avaa
  • 

    Essee tekstilajina Tiedosto

    Pdf-tiedosto

    Avaa
  • 

    Ajatuksia kirjoittamisesta kurssin alussa Tiedosto

    Pdf-tiedosto

    Avaa
  • LISÄMATERIAALIA: 

    Jos kirjoittaessa tuntuu, että apu olisi tarpeen, tutustu alla oleviin kirjoitusharjoituksiin ja kirjoittamisen apuvälineisiin:

    Pomodorotekniikka:

    http://gradutakuu.fi/2010/02/18/pomodoro-tekniikalla-tehokkuutta-ja-ajanhallintaa/
    

    https://tomato-timer.com/

    https://www.focusboosterapp.com/

    https://pomodoneapp.com/ 
    

    Luonnostelun apuvälineitä:

    https://coggle.it/
    

    https://popplet.com/
    

    Kirjoitusharjoituksia:

    vapaa kirjoittaminen, kuutiointi, silmukointi
    

  • Kotitehtävä: Lue teksti ja pohdi alla olevia kysymyksiä

    
    

    Apurahahakemus

    Työskentelitpä millä taiteen alalla tahansa, on varsin todennäköistä, että työhösi tulee kuulumaan erilaisten apurahahakemusten ja niihin liittyvien työsuunnitelmien kirjoittamista. Näiden tekstien laadulla on suora vaikutus uraasi ja työskentelymahdollisuuksiisi, ja siksi niiden kirjoittamista on hyvä harjoitella.

    Hakemuksen tekemiseen on tärkeää varata riittävästi aikaa. Selvitä hyvissä ajoin, mitä dokumentteja hakemukseen tarvitaan, ja lue ohjeet huolellisesti (määräpäivät, tekstien pituudet ym.). Mahdollisten lausuntojen ja suositusten kirjoittajilta on kysyttävä ajoissa. Omaa tekstiä on hyvä luettaa muilla. Älä myöskään epäröi kysyä lisätietoja rahoittajalta ja neuvoja kokeneilta hakijoilta.

    Hakemus on aina räätälöitävä siihen hakuun, johon osallistut. Ota selvää siitä, millaisia projekteja kyseinen taho on rahoittanut aikaisemmin ja mitä he painottavat arviointikriteereissään. Pohdi sitten omaa hankettasi tästä näkökulmasta: miten voisit nostaa rahoittajalle olennaisia seikkoja esiin omasta suunnitelmastasi?

    Tärkeintä hakemustekstissä on selkeys. Arvioijat lukevat mahdollisesti satoja tekstejä, joten ideasi täytyy välittyä tekstistä helposti. Saat tekstiisi selkeyttä esimerkiksi ytimekkäällä otsikoinnilla, johdonmukaisella kappalejaolla ja ideavirkkeillä, jotka tiivistävät kappaleen sisällön. Karsi tekstistä pois kaikki turha, mutta pidä huoli siitä, että sidot kuitenkin asiat toisiinsa.

    Toinen tärkeä ulottuvuus on tekstin vakuuttavuus. Osoita, että olet valmistautunut hankkeeseen huolellisesti ja korosta suunnitelman toteutuskelpoisuutta. Tekstin on myös herätettävä lukijan kiinnostus. Mikä tekee suunnitelmastasi omaperäisen ja merkityksellisen? Anna innostuksesi näkyä, mutta älä kuitenkaan kosiskele lukijaa esimerkiksi poikkeavilla tyyliratkaisuilla vaan pidä teksti asiallisena.

    Pohdi:

    1) Mitkä tahot rahoittavat omaa alaasi?

    2) Onko sinulla kokemusta apurahahakemuksen kirjoittamisesta? Mikä onnistui, mitä tekisit eri tavalla seuraavalla kerralla?
    

  • Jos olit poissa:

    Jos olit poissa ensimmäiseltä luennolta, tutustu yllä olevaan luentomateriaaliin ja tee kotitehtävät sekä tehtävät 1-3.
    

  • 1) Katso video Kirjoitusprosessin vaiheet ja tee siihen liittyvä tehtävä.

    
    

    
    

    
    

  • 

    Vastaa kysymyksiin kirjoitusprosessista H5P - Interaktiivinen sisältö

    Suorita aktiviteetti
  • 2) Katso video Vinkkejä kirjoitusprosessin helpottamiseen ja tee siihen liittyvä tehtävä.

    
    

    Vinkkejä kirjoitusprosessin helpottamiseen

    
    

    
    

    
    

  • 

    Jaottele videolla mainitut asiat, jotka helpottavat tai vaikeuttavat kirjoittamista H5P - Interaktiivinen sisältö

    Suorita aktiviteetti
  • 

    3) Esseeanalyysi Tehtävä

    Avaa Palauta

    Lue Hanna Vilkan essee "Tekijyys ja aika: Näköpisteitäni taiteessa tutkimiseen" ja kirjoita pieni teksti, jossa pohdit seuraavia asioita:
    
    1) Millä perusteella Vilkan teksti on essee (kaunokirjallinen)? 

     2) Mikä tekee siitä esseen? 

    3) Millainen tyyli? Millainen vaikutelma? 

    4) Mihin asioihin erityisesti kiinnitit huomiota?
    

    Lataa tekstisi pdf-muodossa tähän kansioon ma 25.1. mennessä.